Apresentações
COMUNICAÇÃO ORAL- 23 de setembro
Sessão 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA, EM PROJETOS ESPORTIVOS E NO CUIDADO EM SAÚDE (14:00 – 15:30)
MEDIADOR: Vinicius dos Santos Moreira SALA: 101 A
(14:00 – 14:15) Análise das publicações acadêmicas sobre a Educação Física no currículo do Estado de São Paulo
Solange de Oliveira Amusquivar e Mário Luiz Ferrari Nunes
(14:15 – 14:30) Corpo negro, currículo e Educação Física: uma análise Fanoniana sobre a construção da Identidade Negra
Thiago Batista Costa e Mônica Caldas Ehrenberg
(14:30 – 14:45) O emprego de competências socioemocionais como eixo de um projeto voluntário esportivo-social sem fins lucrativos.
Flávio Monteiro
(14:45 – 15:00) Pedagogia histórico-crítica na Educação Física Escolar: um levantamento bibliográfico
Fernanda Gabriela de Rezende Casagrande e Mateus Camargo Pereira
(15:30 – 15:45) Currículo cultural: as representações da significação
Welington Santana Silva Júnior e Mário Luiz Ferrari Nunes
(15:45 – 16:00) Conscientização à luz de Paulo Freire e as aulas de Educação Física Escolar
Vinícius dos Santos Moreira e Uirá de Siqueira Farias
(16:00 – 16:15) Paulo Freire e Augusto Boal: arqueologia bibliográfica de uma parceria de sucesso
Talita Duarte e Isabel Porto Filgueiras
(16:15 – 16:30) Fenomenologia e Educação Física: análise da produção de conhecimento por meio de scoping review
Diego Faria de Queiroz e Tamara Franco Althman de Queiroz
(16:30 – 16:45) Formação-Pesquisa-Cuidado em saúde: seguiremos colonizadas(os) colonizando?
Valéria Monteiro Mendes, Luana de Oliveira Cândido, Viviana Graziela de Almeida Vasconcelos Barboni e Yara Maria de Carvalho
Sessão 2: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA, EM PROJETOS ESPORTIVOS E NO CUIDADO EM SAÚDE (15:30-17:00)
MEDIADOR: Vinicius dos Santos Moreira SALA: 101 A
Sessão 1: EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA PERSPECTIVA EQUITATIVA (14:00 – 15:30) MEDIADORA: Bruna Gabriela Marques SALA: 103A
(14:00 – 14:15) As contribuições do esporte adaptado Frame Running como conteúdo da Educação Física numa perspectiva inclusiva.
João Paulo Vicente da Silva, Fabyana Soares de Oliveira e Maria Aparecida Dias.
(14:15 – 14:30) Inclusão na Educação Física Escolar: análise na produção do conhecimento.
Luan Gonçalves Jucá, Luciana Nunes de Sousa, André Luis do Nascimento Mont Alverne, Elionaldo Bringel de Lima e Daniel Teixeira Maldonado.
(14:30 – 14:45) Educação Física Escolar e os marcadores sociais da diferença: características e significados que orientam a prática pedagógica de uma professora da rede pública de ensino.
Mariana Dimes Vicente, Luis Eduardo Vieira Dias, Thales Rodrigo de Siqueira, Elisabete dos Santos Freire e Bruna Gabriela Marques.
(14:45 – 15:00) Futebol sem fronteiras: percepções de professores(as) de Educação Física sobre as questões de inclusão e gênero no futebol.
Luan Gonçalves Jucá, Elionaldo Bringel de Lima, Willianny de Souza Silva e Maria Sueli Granja
(15:30 – 15:45) Alteridade e Educação Física Escolar: descortinando o estado da questão
Simone Patrícia Tognon da Silva e Samara Moura Barreto
(15:45 – 16:00) Esporte e gênero nas aulas de Educação Física: a perspectiva inclusiva em foco.
July Roberta dos Santos Amorim, Michele Pereira de Souza da Fonseca e Leandro Teófilo de Brito
(16:00 – 16:15) Questões de gênero e sexualidade na Educação Física Escolar: discursos e práticas em uma revisão integrativa
André Luis do Nascimento Mont Alverne, Luciana Nunes de Sousa, Luan Gonçalves Jucá, Christiane Garcia Macedo e Daniel Teixeira Maldonado.
(16:15 – 16:30) Tematização do forró na Educação Física Escolar: um relato de experiência do projeto de extensão Educação Física Escolar na perspectiva inclusiva.
Beatriz Coutinho Sant’anna, Julia Cavalcanti Pimentel, Lívia Farias Campos Fernandes e Michele Pereira de Souza da Fonseca.
Sessão 2: EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA PERSPECTIVA EQUITATIVA- (15:30- 17:00) MEDIADORA: Bruna Gabriela Marques SALA: 103A
Sessão 1: EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS (14:00 – 15:30)- MEDIADOR: Daniel Teixeira Maldonado SALA 104 A
(14:00 – 14:15) “Deve ser por conta da deficiência”: percepções de estudantes com deficiência do curso de Licenciatura em Educação Física da UFRJ.
Maria Luiza Mendes Santos, Karine Melo Aquino de Oliveira e Michele Pereira Souza da Fonseca
(14:15 – 14:30) Educação Física Escolar no curso de Pedagogia: uma experiência com memórias de formação
Daniel Teixeira Maldonado
(14:30 – 14:45) Formação inicial em Educação Física e estágio supervisionado: um relato de experiência.
Luciana Nunes de Sousa, Luan Gonçalves Jucá, André Luis do Nascimento Mont Alverne e Daniel Teixeira Maldonado
(14:45 – 15:00) Formação continuada: o ponto de vista dos professores de Educação Física Escolar em diferentes ciclos de profissionalização.
Kleison Libarino de Amorim e Isabel Porto Filgueiras
(15:30 – 15:45) Formação de professores/as de Educação Física em contexto inclusivo: análise da literatura
Milena Pedro de Morais, Vera Lúcia Teixeira Silva, Fernanda Carolina Toleto da Silva, Paulo Clepard Silva Januário, Gustawo Lemos Borges e Graciele Massoli Rodrigues
(15:45 – 16:00) Motivação de acadêmicos de Educação Física para participação do programa Residência Pedagógica
Juliana Dias Boaretto, Maria Teresa Martins Fávero, Eliane Josefa Barbosa dos Reis e Jhonathan Lopes da Silva
(16:00 – 16:15) “Bicha preta”: discutindo masculinidades negras na formação em Educação Física
Samara Oliveira Silva, Fabille Mara Assumpção Moreira, Michele Pereira de Souza da Fonseca e Leandro Teófilo de Brito.
(16:15 – 16:30) A pedagogia do conhecimento tácito e a formação de professores em Educação Física: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica.
Caio Fernando Rocha Campos
Sessão 2: EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS (15:30 – 17:00)- MEDIADOR: Daniel Teixeira Maldonado SALA 104 A
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO(14:00 – 15:00)- MEDIADORA: Daiana Machado dos Santos SALA: 105A
(14:00 – 14:15) Itinerários da Educação Física em Pernambuco: uma construção
Sérgio Alves Santos e Álvaro Rego Millen Neto.
(14:15 – 14:30) Gênero e sexualidade no conteúdo dança: percepção das professoras de Educação Física das escolas estaduais de Educação Profissional de Juazeiro do Norte – CE
Weslley Breno Silva Oliveira e Christiane Garcia Macedo
(14:30 – 14:45) O novo Ensino Médio: um processo de esvaziamento da ciência, precarização docente e simplificação intelectual
Daiana Machado dos Santos e Isabel Porto Filgueiras
TRABALHO DOCENTE E PLANEJAMENTO DEMOCRÁTICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (15:30 – 17:00) MEDIADA: Daiana Machado dos Santos SALA: 101 B
(15:30 – 15:45) A construção da identidade docente do professor iniciante: marcas do trabalho docente
Sérgio de Oliveira Júnior, Vitor da Silva Gonçalves e Victor Julierme Santos da Conceição
(15:45 – 16:00) Semear o processo democrático depende de nós: a experiência do conselho mirim na EMEB Prof. Florestan Fernandes
Rafael de Brito e Bruna Gabriela Marques
(16:00 – 16:15) Autonomia de professores de Educação Física sob a ótica do imprinting cultural
Vitor da Silva Gonçalves, Sérgio de Oliveira Júnior e Victor Julierme Santos da Conceição
(16:15 – 16:30) Panorama brasileiro das pesquisas acadêmicas sobre Educação Física Escolar para crianças
Francisca Rayllyne Cardoso e Ingrid Dittrich Wiggers
PROGRAMAÇÃO – LANÇAMENTO DE LIVROS- 23 DE SETEMBRO (18h– 19h)
Desafios contemporâneos para a Educação Física brasileira
Rodrigo Lema Del Rio Martins
Dançar com o currículo cultural da Educação Física
Adriana de Farias Gehres e Marcos Garcia Neira
Educações Físicas: temas emergentes para mundos impossíveis
Arnaldo Sifuentes Leitão e Mateus Camargo Pereira
Educação Física Escolar e justiça social: experiências curriculares na Educação Básica
Daniel Teixeira Maldonado, Maria Eleni Henrique da Silva e Raphaell Moreira Martins
Linguagens na Educação Física Escolar: diferentes formas de ler o mundo
Daniel Teixeira Maldonado, Uirá de Siqueira Farias e Valdilene Aline Nogueira
Saberes de professoras e professores de Educação Física: docência, pesquisa e o currículo em ação
Elisabete dos Santos Freire, Daniel Teixeira Maldonado, Graciele Massoli Rodrigues e Isabel Porto Filgueiras
COMUNICAÇÃO ORAL- 24 DE SETEMBRO
Sessão 1: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
(8:00 – 9:30)- MEDIADORA: Isabel Porto Filgueiras- SALA: 101 A
(8:00 – 8:15) Arte, movimento e som: ampliando o conceito de arte nas aulas de Educação Física na Educação Infantil.
Estefânia de A. Santos Noronha, Adilson Lira de Noronha e Graciele Massoli Rodrigues
(8:15 – 8:30) Educação Física na Educação Infantil: uma análise sobre as produções científicas no âmbito de um mestrado profissional
Stéphane Mariane Ribeiro e Arnaldo Sifuentes Leitão
(8:30 – 8:45) O ensino em projetos e sua implementação na Educação Física: um relato de experiência na Educação Infantil.
Robson Geraldo dos Reis
(8:45 – 9:00) Educação Física “com” a Educação Infantil na área de Linguagens: rompendo com o estereótipo biológico.
Emerson Santos da Silva e Daniel Teixeira Maldonado
(9:30 – 9:45) A Educação Física nas diretrizes curriculares para a Educação Infantil de Campinas
Maísa Ferreira e Mário Luiz Ferrari Nunes
(9:45 – 10:00) Entre brigas e lutas na Educação Infantil: contribuições da educação olímpica para a Educação Física Escolar
Natália Kohatsu Quintilio, Paulo Clepard Silva Januário e Graciele Massoli Rodrigues
(10:00 – 10:15) O trato com a diversidade na Educação Infantil: estudo comparado Brasil, Chile e Colômbia
Mirvane Dias de Souza, Bruno Freitas Meireles, Raimundo Maximiano de Oliveira e Isabel Porto Filgueiras
Sessão 2: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (9:30 – 11:00)- MEDIADORA: Isabel Porto Filgueiras- SALA: 101 A
TRABALHO DOCENTE E PLANEJAMENTO DEMOCRÁTICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (8:00 – 9:30)- MEDIADORA: Lívia Velloso SALA: 102 A
(8:00 – 8:15) Trabalhando com projetos: coco de roda e a festa junina
Leandro de Castro Coresma, Gustawo Lemos Borges, Maria Cecília Mourão Impellizeri e Graciele Massoli Rodrigues
(8:15 – 8:30) Educação Física Escolar e pesquisa participante: uma revisão no catálogo de teses e dissertações da CAPES
Livia Roberta da Silva Velloso, Daniel Teixeira Maldonado, Maria Luiza de Jesus Miranda e Elisabete dos Santos Freire
(8:30 – 8:45) Ensinar ou não ensinar um passo de dança?: relato de experiência sobre o ensino do hip hop na escola.
Marilia Camargo Araújo e Elaine Prodócimo
(8:45 – 9:00) “Eu preciso ser mais, melhor que ontem, melhor professor”: perfil acadêmico-profissional de professores investidos em suas práticas pedagógicas.
Diego Faria de Queiroz, Tamara Franco Althman de Queiroz e Graciele Massoli Rodrigues
(9:00- 9:15) Docência e subjetividades: entre o ver-se, narrar-se, assumir-se,... professora
Marina Cantorini Boscariol e Mário Luiz Ferrari Nunes
MÍDIA, TECNOLOGIA E PERSPECTIVA DISCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA (9:30 – 11:00) MEDIADOR: Fabiano Dias SALA: 103 A
(9:30 – 9:45) Mídia e Educação Física Escolar: análise dos recursos tecnológicos investigados nas publicações científicas da área
Elisabete dos Santos Freire, Fabiano Dias, Mariana Dimes Vicente e Luis Eduardo Vieira Dias
(9:45 – 10:00) Mídia-educação no ensino da Educação Física: reflexões sobre os estudos publicados
Luis Eduardo Vieira Dias, Mariana Dimes Vicente, Thales Rodrigo de Siqueira, Thainá dos Santos Benedito, Elisabete dos Santos Freire e Bruna Gabriela Marques
(10:00 – 10:15) Realidade virtual na Educação Física Escolar: movimento e inclusão
Hugo Donato Nóbrega de Lucena e Maria Aparecida Dias
(10:15 – 10:30) Perspectiva discente nas aulas de Educação Física Escolar: uma revisão bibliográfica
Talita Duarte e Isabel Porto Filgueiras
Sessão 1: PRÁTICAS DA CULTURA CORPORAL COMO OBJETO DE ESTUDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA (8:00 – 9:30)- MEDIADORA: Graciele Massoli Rodrigues SALA: 104 A
(8:00 – 8:15) Dança na Educação Física Escolar: uma análise da literatura
Maria Teresa Martins Fávero, Juliana Dias Boaretto Fernandes e Elaine Josefa Barbosa dos Reis
(8:15 – 8:30)Cultura do silêncio e Educação Física Escolar: análise de relatos de experiências com as danças
Flávio Nunes dos Santos Júnior e João Pedro Goes Lopes
(8:30 – 8:45) Futebol e as subjetividades dissidentes
Flávio Nunes dos Santos Júnior
(8:45 – 9:00) Práticas corporais de aventura e educação ambiental: uma revisão integrativa
Luciana Nunes de Sousa, Luan Gonçalves Jucá, André Luis do Nascimento Mont Alverne e Daniel Teixeira Maldonado
(9:30 – 9:45) Jogos e brincadeiras de matriz indígena e africana: decolonizando a gincana escolar em uma perspectiva emancipatória
Marcos Aurélio Guidetti de Moraes e Daniel Teixeira Maldonado
(9:45 – 10:00) Conheça o badminton, modalidade olímpica que transformou o território escolar nas aulas de Educação Física
Diego Pinto Jabois
(10:00 – 10:15) Dança e diversidade: um relato de experiência
Maria Cecília Mourão Impellizeri, Gustawo Lemos Borges, Leandro de Castro Coresma e Graciele Massoli Rodrigues.
(10:15 – 10:30) Dança na Educação Física Escolar: identificando a sua abordagem nas produções do PROEF
Luana Torquato Siqueira e Rodrigo Lema Del Rio Martins
Sessão 2: PRÁTICAS DA CULTURA CORPORAL COMO OBJETO DE ESTUDO NA EDUCAÇÃO FÍSICA (9:30 – 11:00) MEDIADORA: Graciele Massoli Rodrigues SALA: 105 A
Sessão 1: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA (8:00 – 9:30)
MEDIADORA: Mirvane Dias de Souza - SALA 101 B
(8:00 – 8:15) O ensino das lutas na Educação Física Escolar: desafios e possibilidades sob a ótica docente
Alex Pereira Alves e Isabel Porto Filgueiras.
(8:15 – 8:30) Jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física como estratégia mediadora na aprendizagem de Matemática
Gisele Sales Almeida Ribeiro Marques
(8:30 – 8:45) Jogos, brincadeiras e esportes adaptados na Educação Física Escolar: uma experiência com turmas de 5º anos
Bruno Freitas Meireles, Mirvane Dias de Souza e Isabel Porto Filgueiras
Sessão 2: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA (8:00-9:30)
MEDIADORA: Fabíola Valente SALA 102 B
(8:00 – 8:15) Educação Física e temas transversais: percepções dos estudantes do Ensino Fundamental II
Maike Júnior Magalhães
(8:15 – 8:30) “Será que posso ser um agente da paz?” a construção dos valores a partir do exemplo
Fabíola Ferreira Valente, Soraia André e Isabel Porto Filgueiras
(8:30 – 8:45) O plano educacional individualizado como estratégia de inclusão na Educação Física Escolar: olhar para as crianças com transtorno do espectro autista
Geysa Cachate Araújo de Mendonça, Hudday Mendes da Silva, João Paulo Vicente da Silva e Maria Aparecida Dias
(8:45 – 9:00) Revelando as surdolímpiadas para surdos e ouvintes
Daniela Gil de Souza e Fabiana Stival Morgado Gomes
(9:30 – 9:45) Propostas de desafios educativos para tornarem as aulas do programa de educação tutorial de Educação Física no Ensino Fundamental II mais prazerosas e divertidas
Maike Júnior Magalhães
(9:45 – 10:00) Avaliação da aprendizagem na Educação Física Escolar: uma análise das publicações no CONBRACE 2011-2021
Leandro Renan da Silva Miller e Rodrigo Lema Del Rio Martins
(10:00 – 10:15) Avaliação e Educação Física Escolar: uma análise das publicações no Mestrado Profissional em Educação Física
Leandro Renan da Silva Miller e Rodrigo Lema Del Rio Martins
(10:15 – 10:30) Atos violentos nas aulas de Educação Física
Fabrine Leonard Silva
Sessão 3: EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA (9:30-11:00)
MEDIADOR: Bruno Freitas Meireles - SALA 102 B
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA (9:30-11:00)
MEDIADOR: Thiago Mantonvani- SALA: 104 A
(9:30 – 9:45) Vivências de construção de material didático para aulas de Educação Física do Ensino Fundamental I durante a pandemia.
Flávio Monteiro
(9:45 – 10:00) Práticas pedagógicas e estratégias didáticas para a Educação Física Escolar no ensino remoto.
Amanda Siqueira Santos e Rodrigo Lema Del Rio Martins.
(10:00 – 10:15) Saúde coletiva como tema da Educação Física Escolar durante o ensino EAD na pandemia
Thiago Villa Lobos Mantovani, Elisabete dos Santos Freire e Daiana Machado dos Santos
(10:15 – 10:30) O possível e o impossível da Educação Física cultural em tempos de pandemia
Marcos Garcia Neira.
PROGRAMAÇÃO – PÔSTER
24 DE SETEMBRO (11:00 – 12:00) MEDIADORA: Bruna Gabriela Marques
A emergência de um novo discurso sobre as práticas corporais
João Victor de Oliveira Mazzucatto e Mario Luiz Ferrari Nunes
A produção acadêmica sobre Educação Infantil na Educação Física em diálogo com o Plano Nacional de Educação
Nayani Vitória Ribeiro Albuquerque e Rodrigo Lema Del Rio Martins
Currículo cultural e artistagem: a literatura como forma de narrativa
Guilherme Marino Zanini e Mario Luiz Ferrari Nunes
A ocorrência do currículo cultural no Ensino Superior: uma análise pós-estrutural
Barbara Cristina Aparecida dos Santos e Mario Luiz Ferrari Nunes
Dança: o movimento da alma falando
Talita Gonçalves Duarte
Ei tia...Você ai...Eu posso brincar? Pode não, deve! O lúdico e a recreação na escola
Talita Gonçalves Duarte e Isabel Porto Filgueiras
“Afinal, você só joga?”: reflexões sobre questionamentos da comunidade escolar sobre o papel da Educação Física
Diego Cardoso Lima, Marcos Antonio Campelo Lopes, Gisele Sales Almeida Ribeiro Marques, Isabel Porto Filgueiras e Elisabete dos Santos Freire
Uma reflexão sobre a Educação Física como área de conhecimento na escola
Diego Cardoso Lima, Marcos Antonio Campelo Lopes, Gisele Sales Almeida Ribeiro Marques, Jorge Henrique Rota Dias, Graciele Massoli Rodrigues e Elisabete dos Santos Freire
Os jogos e as brincadeiras tradicionais nas aulas de Educação Física: a pedagogia da rua transpassando os muros escolares
Elizaldo Inaldo da Silva, Leandro Pedro de Oliveira, Peterson Amaro da Silva e Breno Augusto
O planejamento participativo na Educação Física Escolar: uma análise da produção em periódicos nacionais
Ana Paula Pereira e Heidi Jancer Ferreira
PROGRAMAÇÃO – EXPOSIÇÃO DE FOTOGRAFIAS
24 DE SETEMBRO (11:00 – 12:00)- MEDIADOR: Daniel Teixeira Maldonado
Temas contemporâneos nas aulas de Educação Física Escolar
Daiana Machado dos Santos e Isabel Porto Filgueiras
Educação Física crítico-libertadora: imagem que retratam os marcadores socioculturais que atravessam as práticas corporais
Daniel Teixeira Maldonado
Pega a visão: fotografia participativa, juventudes e Educação Física Escolar
Thales Rodrigo de Siqueira, Bruna Gabriela Marques, Luis Eduardo Vieira Dias, Mariana Dimes Vicente e Elisabete dos Santos Freire
Além dos muros da creche: possibilidades para uma Educação Física na relação com a natureza
Vitor da Silva Gonçalves
A prática pedagógica de um professor de Educação Física com o ensino do Stand up paddle
Elionaldo Bringel de Lima, Luan Gonçalves Jucá, Willianny de Sousa Silva e Daniel Teixeira Maldonado
Projeto educando no parque
André Luis Rocha de Oliveira e Diego Faria de Queiroz
A experiência político-pedagógica de um mestrando com o estágio docente no Ensino Superior
Luan Gonçalves Jucá, Luciana Nunes de Sousa, André Luis do Nascimento Mont Alverne e Daniel Teixeira Maldonado